2020年是山東省高考綜合改革落地實施的第一年，也是新課程標準實施后山東省第一次基于新課標的高考。2020年山東省普通高中學業水平等級考試化學試題基于學科特點，對課程標準中的學科核心素養內涵進行具化，切實發揮了考試在高考中的選人育人功能。體現《中國高考評價體系》對“一核四層四翼”的總體要求。

　　一.突出核心價值引領，注重化學學科素養考查，發展學生的學科核心素養

　　試題圍繞立德樹人的根本任務，以培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人為目標，通過恰當而豐富的情境設置和任務導向，實現了對核心價值和學科素養的有效考查。例如，第1題所考查的知識內容是“化學與生活”，試題看似簡單，但卻深入考查了化學學科核心素養中的“科學態度與社會責任”，考生在分析具體問題的同時，深刻地感受到化學科學在促進科技發展和社會文明等方面的價值與貢獻。第4題立足于核心素養中的“宏觀辨識與微觀探析”，考查考生能否從元素、原子、分子水平認識物質的組成、結構、性質及變化，進而形成“結構決定性質”的學科觀念。第11題則以“科學探究與創新意識”為測試宗旨，考查考生能否依據解決化學問題的需要，選擇常見的實驗儀器、裝置和試劑，并完成簡單物質制備、檢驗等實驗。第13題以“證據推理與模型認知”為測試宗旨，要求考生在掌握電解池的工作原理的基礎上對實驗現象進行推斷。

　　二.豐富的試題呈現方式，考查學生的信息整理能力

　　信息整理能力要求學生能對大量看似無規律的信息進行篩選、分類、轉化和歸納，并形成新的科學、準確和有序的信息。例如15題水溶液圖像題，縱坐標是有關CH3COO-、H+和OH-的對數，橫坐標是PH值的變化關系，整合在一張表中，考查學生整合信息的能力。

　　三.精心設計問題，考查學科化的語言表達能力以及辯證思維能力

　　例如16(2)問氫氧化鋇的量達到最大值后會減小的原因。18題分析三條曲線交與一點的原因。20(2)問改進的方法。這都是考查學生的語言表達能力以及辯證思維能力。這些考查學生分析問題能力的過程中也體現了學生化學學科語言表達的核心素養。

　　四.以真實的情景為測試的載體，強化實驗能力，考查學生的科學探究與創新意識

　　例如第10題、13題、16題都是精選了我國科學家的研究成果，提升學生的愛國主義情懷，聚焦學科實踐，體現新高考內容改革的要求。新考高評價體系加強了對實驗內容的考查，新課程標準中也規定了學生必做的實驗。例如第1題，考查了實驗的安全性，體現了化學實驗時要符合科學、安全、嚴謹這一事項第8題側重考查了實驗基本操作和儀器的選擇。

　　五.試題強化計算要求，考查學生定量思維能力

　　第10、15、16、18、20題均對定量計算進行了考查。18題考查了濃度和平衡常數的計算，思維容量很大，對學生的計算能力是一種極大的考驗。

　　總之，試題依據新考考評價體系，發揮了高考化學的選拔功能，在試題的難度設計上有層次，科學把握試題的區分度。在以后的教學中以基礎知識為主，提高教學的靈活性、實驗操作能力和創新能力的培養。配合一定量的科學訓練強度，使同學們站在更高的層次上抽象、概括化學知識，反應化學知識的規律及特點。提高學生應對考試的能力，如果在考試中遇到難題，不要著急，踏下心來去做，這樣才能得到比較高的分數。

　　教師簡介：

　　辛春燕，山東師范大學化學系本科畢業，94年3月曾獲山東省優質課一等獎，99年5月參賽論文“談中學化學實驗教學與學生觀察能力培養”獲教育部考試中心頒發的二等獎，1999年晉升高級教師，2000年任教首屆大實驗班，連續接任大實驗班化學課至今已有20年，任備課組長、教研組長30余年。

　　謝瑞芬，中學高級教師，1988年畢業于曲阜師范大學本科化學專業。2001年5月轉入煙臺二中工作。2004年調入煙臺青華中學，一直擔任兩個大實驗班的化學教學以及化學備課組長工作

　　畢業學生進入名牌學校眾多。其中，2007年的孫守坤為煙臺市理科狀元，同年，吳文昭、叢聰考入北京大學，2010年，王紹鑫考進北京大學。2013年，馬嘉偉為芝罘區理科狀元，2016年，王冉考進清華大學，2019年，于涵之為煙臺市理科狀元。并有多人次學生獲得奧林匹克化學競賽國家二等獎，山東省一等獎。

　　本人愛崗敬業，有扎實的教學功底以及關心愛護學生的師心。有先進的教學理念，保持與時代同步!在2007年2013年和2019年被評為煙臺市高中教學先進個人。

　　王曉華，畢業于青島大學師范學院化學系本科。2009年至今一直在煙臺青華中學從事高中化學教學工作。在教學中遵循“愛與尊重是教育的出發點”，全心全意為學生服務，注重從興趣教學入手，根據學生的不同特點，琢磨出多種適合學生化學學習的教學方法，推崇個性和能力的培養，憑借積累的經驗和不斷的探索，使學生樂學，愛學。

　　2014年煙臺二中優質課獎

　　2014年全國高中奧林匹克競賽山東省優秀指導教師獎

　　2015年煙臺二中優質課獎

　　2016當代中學生報發表弱電解質的電離與溶液的酸堿性判斷

　　2017年煙臺市優質課程資源一等獎

　　2017年煙臺青華中學優質課獎

　　2018年煙臺市德育案例一等獎

　　2018年全省中學化學工作研討會上執教公開課

　　2019年青年教師大比武中優質課獎

　　2020年煙臺市教育教學信息化大賽一等獎

　　林忠偉，民盟盟員，中學一級教師，2004年本科畢業。

　　2011——2017年擔任班主任

　　2011年年度考核優秀

　　2014、2015師德考核優秀

　　2018、2019連續兩年被評為“民盟煙臺市委優秀盟員”

　　多次參與編寫教輔資料

　　張朋飛，中共黨員，2004年本科畢業。

　　04-07年在煙臺二中工作。08年來青華中學，接高三原來成績紀律最差的一個普通班兼班主任，經過努力，變成兄弟班級中的第一。這一年也成功培養了普通班黑馬——王琰，成績達到級部百名之內。

　　因教育教學成績突出，09年開始教大實驗，2013年帶大實驗班主任。先后培養了：王曉宇、張恒源等清華北大優秀學生。

　　獲得的榮譽：2007年校優秀教師，2009年優秀班主任。2011市優質課，2005.2012考核優！